网站配色方案:            
首页 →  博客主页 →  邵阳教科所的空间 →  日志存档
日志列表
日志 

2009年12月09日

2009邵阳市信息技术论文年终评审结果

编号姓名单位论文题目等次
L0920001  隆回县司门前镇石阳桥小学农村中小学多媒体辅助教学的现实与思考
L0920002侯晚容绥宁县二中浅析多媒体课件在体操中的开发与应用
L0920003  城步县汀坪中学信息技术课的教学反思
L0920004莫永剑城步县第一民族中学在班级管理中的应用信息技术
——信息技术教师当班主任有感
L0920005  城步县一中论高中信息技术教育教学方法的改革
L0920006  城步县教育局利用现代信息技术培养学生主动学习的习惯
L0920007唐运书城步县平林中心学校网络蠕虫病毒检测与防范浅析
L0920008文小飞新宁县解放小学LOGO语言教学
L0920009  新宁县白沙学校信息技术在中小学教育中的应用
L0920010何端淼新宁县丰田学校农村中学信息技术教育
L0920011张治武武冈市第一中学利用现代教育技术提高学生的动手能力
L0920012  武冈市第二中学信息技术教学中提升学生创新能力的策略
L0920013钟海文新邵县三中高中信息技术授课过程
L0920014周小兰新邵县新田铺中学浅谈信息技术下的初中数学思想方法与教学
L0920015刘益群新邵县一中信息技术下英语写作训练的几点做法
L0920016周玉波新邵县二中信息技术与英语学科有效整合的探讨
L0920017邓海丰大祥区檀江中学浅谈信息技术考试命题
L0920018肖海波邵东县一中浅谈如何建立青少年科技创新操作室
L0920019罗亮瑜邵东县三中新课改下的信息技术教学
L0920020肖魏华洞口县黄桥镇金田中学利用信息技术提高教学质量
L0920021邓建华邵阳市资江学校浅谈小学课堂教学中多媒体课件的设计
L0920022刘青林邵阳市第四中学浅谈网络教学与传统教学
L0920023 邵阳市第十中学基于PLD的简易数字频率计设计
L0920024刘剑蓉隆回县九中树立正确的网络人生观
L0920025  隆回县职业中专在信息技术条件下服装设计教学的思考
L0920026杨晓林隆回县二中创建网络教研环境,激发校本教研活力
L0920027林四海绥宁县二中应用多媒体对学生进行生物综合素质的评价
L0920028李亚林绥宁县枫木团学校浅谈信息技术与思想政治教学的结合
L0920029李新旭绥宁县瓦屋中心校浅谈网络环境下课堂教学中不容忽视的几大误区
L0920030王正开城步县金水中心学校视频在powerpoint课件中的灵活应用
L0920031刘西黎城步县茅坪中学在计算机教育中如何培养学生的创造能力
L0920032银德超城步县一中偏远地区高中信息技术教育的现状与思考
L0920033李光杰新宁县水庙学校破解录入难的问题
L0920034陈慧华新宁县水庙学校信息技术在语文教学中的应用
L0920035杨海鸥新宁县水庙学校多媒体给农村中学的化学教学增添了新的活力
L0920036兰东云新宁县飞仙桥学校现代教育技术在口语交际教学中的应用
L0920037  新宁县飞仙桥学校教育技术与语文教学
L0920038戴宏稳武冈市黄塘中学农村中学信息技术教育之我见
L0920039霍立培武冈市安心完小浅谈小学信息技术课的教学
L0920040李登科新邵县四中浅谈信息技术教学中的任务驱动教学
L0920041吴江南新邵县下源中学“多媒体热”现象背后的思考与拙见
L0920042 新邵县雀塘中学电脑备课,势在必行
L0920043石红霞新邵县酿溪中学浅谈电化教学手段在数学电教中的两重性
L0920044张振宇大祥区面铺中学浅谈交互式计算机课件的制作
L0920045严富春大祥区渡头桥中学浅谈多媒体计算机辅助教学
L0920046莫容兰邵东县三完小媒体教学 宁缺勿滥
L0920047肖小波洞口县黄桥镇金田中学课堂上使用计算机课件之我见
L0920048刘年辉隆回县罗洪乡孟公中学小议信息技术在学科教学中的使用
L0920049黄铁钢隆回县职业中专中等职业学校电子专业课程改革浅见
L0920050向华明绥宁县二中信息技术在高中语文教学中的应用
L0920051曹基铭新宁县解放小学多媒体技术优化数学课堂
L0920052陈友良新宁县丰田学校如何自主开发制作DVD式教学光盘
L0920053蒋伟立新邵县五中信息技术新课改问题分析
L0920054雷未峰双清区龙须塘小学谈小学信息技术在教学中的应用
L0920055姚礼平双清区渡头桥中心完小浅谈我在小学科学教学中是如何运用计算机辅助教学
L0920056 大祥区松坡中学计算机课堂教学模式初探
L0920057  洞口县大水中学授信息技术课的反思

不评奖

1

聂国兵隆回县高坪镇中心校计算机网络安全问题分析与对策
2邹兴良隆回县罗洪乡孟公中学浅读信息技术在教学中的应用
3  隆回县职业中专“C语言”实验教学的探讨
4江依杰新宁县一中信息技术课堂教学方法的探讨
5唐小军新宁县解放小学对中小学信息技术教育定位的思考
6游文波双清区昭陵中学教师运用信息技术教学的现状与对策研究
7郭盛春双清区姚喆中学谈信息技术课对中学生信息素养的培养
8向建湘洞口县城关中学在信息技术教学过程中培养学生创造力
9朱小阳邵阳市第九中学浅谈中职学校的计算机教学

2008年08月26日

国家职业资格网络编辑员职业培训鉴定介绍

国家职业资格网络编辑员职业培训鉴定介绍

一、职业定义 
  网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术,从事互联网网站内容建设的人员。

      二、现状分析
  按照网站数量估算,目前,我国拥有网络编辑从业人员多达300万人,在未来的10年内,网络编辑职位将呈需求上升趋势,总增长量将超过26%,比其他各类职位的平均增长量还要高。网络编辑职业的发展,已日益引起业界和相关领域的密切关注。网络编辑从业人员的素质的高低,直接影响网络媒体队伍的整体水平及网站内容是否取得成功。

  网络编辑职业是个新兴的职业,目前的从业人员主要是由传统媒体(如报纸、杂志、电视、电台)编辑、记者、网站管理员、图文设计等职业中分流出来的。缺乏统一的职业标准与规范,给企业的培训、考核及人员使用带来很多技术困难。因此,通过网络编辑国家职业培训,把网络编辑人员素质的管理纳入标准化、制度化、规范化的轨道,对网络编辑人员专业队伍的建设,从业人员素质的提高,职业持续、稳定、健康地发展,有非常重要的现实意义。

      三、组织实施
  国家职业资格网络编辑员职业试验性培训工作由劳动和社会保障部培训就业司统一领导,中国就业培训技术指导中心组织实施,北京中鸿网略信息技术有限公司提供网络培训教学技术支持。

      四、培训鉴定等级
  网络编辑职业依据《网络编辑员国家职业标准》分为网络编辑员、助理网络编辑师、网络编辑师和高级网络编辑师四个等级。四个等级的培训鉴定工作将陆续开展,目前已经推出助理网络编辑师国家职业资格三级的培训鉴定。

      五、报名资格 
  培训资格报名条件:从事或准备从事本职业的人员。 
  网络编辑员(具备以下条件之一者)
  (1)经本职业网络编辑员正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。
  (2)在本职业连续见习工作1年以上者。
  (3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。
  助理网络编辑师鉴定考试资格(具备以下条件之一者)
  (1)连续从事本职业工作2年以上,经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。
  (2)取得本职业网络编辑员职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上者。
  (3)连续从事本职业工作3年以上者。
  (4)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。
  (5)取得本专业或相关专业大专以上(含大专)毕业证书,经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者。 

      六、考核
  国家职业资格网络编辑员职业资格考试,实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度。凡从事或准备从事网络编辑职业的人员,经过相关培训并合格的学习者,可获得由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心核发的相应等级网络编辑员职业《CETTIC职业培训合格证书》。获得《CETTIC职业培训合格证书》的学员,可以参加国家鉴定考试,考试合格者可获得《网络编辑员职业国家职业资格证书》。该证书在全国范围内有效。 

网络编辑培训鉴定总流程

网络编辑职业培训采用互联网网络培训模式为主,短期技能实训为辅的培训模式。采用网络课程学习、学员自学与集中实训辅导相结合的方式完成整个课程的学习。


  网络课程学习
  此部分由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心指定的网络编辑职业资格鉴定组专家、网络编辑职业资格教程编写组专家主讲,供全国学员在“国家职业资格认证网络编辑职业全国统一鉴定网络培训平台(http://editor.cettic.cn)”上学习 。网络课程对应着职业培训中理论知识的学习。其主要内容由教师授课的音视频资料、与之相对应的文字资料(基本内容、重点解析)、以及其它媒体资料构成,这是学习者的主要学习资源。而课程中的学习目标、知识结构图、案例教学、相关知识、水平测试、单元作业、本节练习、模块测试等栏目则构成了学习者练习、自测和扩展学习的主要辅助资料。
  同时,学员可以通过专家答疑、考前串讲等栏目与远程教师进行互动交流,通过相关文献资料对知识进行拓展,并通过学习档案随时查看本人的学习情况。

  职业技能实训
  为确保培训的学员对网络编辑工作技能的掌握,依据《网络编辑员国家职业标准(试行)》中对技能的要求,劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织开发了网络编辑仿真实验室教学系统及多媒体实训课程。其中,仿真实验室主要满足学员对信息发布操作流程的训练,多媒体实训课程主要满足学员对内容编辑、稿件修改、网页制作等技能的训练。

  培训结业考试
  完成规定培训学时的学员,由中国就业培训技术指导中心统一组织结业考试,各地实训站及技术支持单位负责结业考试的组织实施。
  培训结业考试分为理论知识考试和技能操作考试两部分,理论知识考试及技能操作考试均在计算机上进行,两项考核均采用百分制,成绩皆达60分及以上者视为合格,其中理论知识考试90分钟,技能操作考试120分钟。 
  参加网络编辑职业培训的学员,全部网上作业均完成并合格、各项阶段性测试成绩均达60分以上、结业考试理论知识及技能操作均达60分以上者,可获得由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心核发的相应等级的网络编辑员职业《CETTIC职业培训合格证书》。 该证书可作为学员在申请参加职业技能鉴定时证明其正规培训经历的凭证,学员可凭该证书直接参加网络编辑员国家职业资格全国统一鉴定相应等级的考试。也可作为学员进入劳动力市场就业时证明其具备本职业相应等级职业技能水平的凭证。

  国家鉴定考试
  学员培训结业合格后,依据《网络编辑员国家职业标准(试行)》申报条件,可以申请参加相应等级的国家职业资格网络编辑员职业全国统一鉴定考试,通过者可获得《网络编辑员职业国家职业资格证》。

网络编辑员职业培训证书介绍

国家职业资格网络编辑员职业资格考试,实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度。凡从事或准备从事网络编辑职业的人员,经过相关培训并合格的学习者,可获得由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心核发的相应等级网络编辑员职业《CETTIC职业培训合格证书》。 

      

CETTIC:是(China Employment Training Technical Instruction Center)劳动部中国就业培训技术指导中心英文的缩写,即中华人民共和国劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发的职业资格培训合格证书,该证书由部中心统一颁发。
      CETTIC证书:标有证书序列号、证书编号、培训者及证书持有者身份证号,并盖有中国就业培训技术指导中心的公章。
      CETTIC证书:可在国家职业资格工作网(http://www.osta.org.cn上查询,并在全国范围内通用。
      国家级技能证明:根据《职业教育法》的有关规定,该证书可作为培训学员从业的凭证;
      鉴定考试报考通行证:为申请职业技能鉴定时,接受过系统的网络编辑国家职业资格认证培训的证明;(引自2005年5月16日劳动和社会保障部办公厅《关于CETTIC职业培训合格证书效用问题的复函》)
      是人才市场承认的三大证书之一:人才市场承认的三大证书分别为学历证书、职业资格证书OSTA证书、CETTIC证书。

网络编辑国家职业资格证书

职业资格证书是通过政府认定的考核鉴定机构,按照国家规定的职业标准或任职资格条件,采用全国统考等考核手段,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定,获得职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。

  

      职业资格证书是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据,也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件

      学员培训后,参加秘书职业资格考试,考试通过后可获得秘书职业的印有“劳动和社会保障部培训就业司职业技能证书专用章”印鉴的全国统考国家职业资格证书。

(邵阳教科所信息技术室提供咨询)

2008年07月10日

参加高中技术课程省级培训名单确定

科目姓名年龄性别职称单位时间备注
信息技术刘美洲40中一邵阳县一中第三期6.16-6.19,16下午报到高一
信息技术李登科29中二新邵四中
信息技术杨长伟36中二绥宁一中
信息技术黄明科28中二隆回十二中
信息技术袁晓辉45高级武冈二中
        
通用技术  37中一武冈一中第四期6.19-6.22,19下午报到高一
通用技术  30中二邵阳县二中
通用技术钟  权25中二城步二中
通用技术张居炉50中一洞口一中
通用技术钟海文28中二新邵县三中
        
信息技术蒋联明38中级邵阳市教科所第七期6.28-6.30,28下午报到高二
信息技术李  昭25初级新邵一中
信息技术  40高级隆回一中
信息技术匡友姣25中级邵阳市一中
信息技术王瑞艳30中二新宁一中
        
通用技术蒋联明38中级邵阳市教科所第八期7.1-7.3,1日下午报到高二
通用技术黄友初49高级新邵八中
通用技术邹定清44中级新宁一中
通用技术何家陵42中级邵阳市六中
通用技术高俊杰25中二邵阳市一中
请参加培训的教师注意:
1.培训地点在长沙新华大酒店;省教育厅文件http://gov.hnedu.cn/web/0/200805/27112300265.html
2.凡参加省级培训的教师都要准备回邵后给市级培训的教师做讲座;
3.参加培训的教师要听从省领导的安排,严格作息,做好笔记,培训考试合格才可领取培训合格证,不得会友或游玩;
4.培训合格证可做继续教育证明,可免除相应学分的学习,可用于评职称.

2008年01月15日

2007年邵阳市信息技术论文获奖名单

2007年邵阳市信息技术论文获奖名单

编号姓名工作单位论文标题等次
L0720001李勇北塔状元学校浅谈信息技术教学中学生创新能力的培养1
L0720002杨容斌城步江头司中心学校中小学生网络成瘾原因及心理辅导1
L0720003阮海涛大祥面铺中学浅谈多媒体课件的制作1
L0720004李慎云洞口城关学校充分利用计算机资源,圆满完成教学任务1
L0720005聂国兵隆回高坪镇中学校园网络的管理与维护1
L0720006廖克武隆回横板镇中心学校农村中小学信息技术教育现状分析及问题对策1
L0720007申健明邵东四中老机房升级无盘WindowsXP的快捷方法1
L0720008李军喜邵阳师范在信息技术教学中培养创造思维1
L0720009陈齐美邵阳市一中谈谈新课程改革中信息技术如何展开教学1
L0720010蒋菲邵阳县五峰镇中心完小多媒体在教学中的运用1
L0720011袁林华绥宁本西镇中小浅谈电教化教学在小学教学中的作用1
L0720012唐华兰绥宁教研室多媒体在语文教学中的应用1
L0720013杨运锦武冈司马冲镇中学结合学科特点 上好中学信息技术课1
L0720014毛婉凤武冈湾头中小在信息技术课堂上放飞学生的翅膀1
L0720015罗小勇新宁丰田中心小学现代教育技术与小学数学教学1
L0720016许峰新宁高桥中心学校浅谈如何培养小学生学习信息技术的兴趣1
L0720017戴振华新宁崀山实验学校远端直播课堂特点初探1
L0720018王剑平新宁马头桥石洞至上学校农村信息技术教师如何上好信息技术课1
L0720019田卫红新宁马头桥中心学校思想政治课中多媒体教学手段的整合1
L0720020凌小三新邵八中试论网上教学1
L0720021周红卫
邹少平
新邵教育局教研室信息技术与语文教学的整合1
L0720022隆卫明新邵三中新课标下信息技术在数学课堂教学中的作用浅谈1
L0720023马建华新邵三中信息技术与高中数学教学整合的探索1
L0720024谢晓辉新邵新田铺向江渡学校透过语文课堂看多媒体教学1
L0720025钟权城步二中数据挖掘的探讨与设计2
L0720026岳凯大祥松坡中学初中信息技术教学初探2
L0720027刘勇大祥檀江中学智能机器人教育探讨2
L0720028邓美姣大祥雨溪中学农村信息技术教育之面面观2
L0720029李爱民隆回雨山中学现代信息技术与课堂教学整合的实践2
L0720030孟曙霞邵东二中谈学校计算机房管理对策2
L0720031高俊杰邵阳市一中中小学信息技术课程的教学探索2
L0720032黎华邵阳县塘田市中学信息技术教学中如何加强思想品德教育之我见2
L0720033罗红芳邵阳县一中多媒体教育的构建方法2
L0720034邹友清双清高崇山中学中学信息技术创新教学的探讨2
L0720035肖祝成绥宁金属中学网络社会环境下的学龄中期学生心理发展及教育对策2
L0720036李国艳绥宁民族中学信息技术教学中学生创造思维能力的培养2
L0720037曹正学武冈荆竹中学计算机教学中的创新教育2
L0720038戴晓红武冈秦桥中小信息技术在小学教育教学中的应用初探2
L0720039姜安德武冈一中获取信息的方法教学设计2
L0720040张治武武冈一中获取信息的方法教学设计2
L0720041曾志勇新宁回龙中心学校充分利用电教媒体,提高课堂教学效率2
L0720042李坚新宁解放小学小学语文教学多媒体技术运用的优越性2
L0720043李群飞新宁解放小学浅谈多媒体技术在数学教学中的运用2
L0720044杨才华新宁崀山实验学校浅谈远程直播教学中辅导教师的作用2
L0720045易红兰新宁马头桥中心学校浅谈课件制作的几点思考和对策2
L0720046杨良柏新宁万塘中心学校农村中小学现代远程教育的思考2
L0720047曹飞平新宁夷江职中多媒体教学让我受益匪浅2
L0720048钟喜清新邵二中高中学生信息素养的培养2
L0720049钟洪鹏新邵二中浅谈高中信息技术新课改教学2
L0720050朱邵涛
孙向东
新邵五中妙用数码相机 提高教学效率2
L0720051杨文武城步杨梅坳中心学校青少年网恋谈2
L0720052罗兰英新宁飞仙桥中心学校在小学语文阅读教学中如何运用信息技术2
L0720053曹红梅新宁一中浅析Internet在英语教学中的运用2
L0720054张成大祥板桥学校教师如何应对信息时代的挑战3
L0720055严富春大祥渡头桥中学应用多媒体计算机辅导教学的思考3
L0720056姚志海大祥沙井头小学设疑探讨求知,谈小学计算机的教学3
L0720057陈志豪大祥一中几何画板--几何学习的得力助手3
L0720058刘平洞口大水中学浅谈初中信息技术教学中的几点经验总结3
L0720059米甲勇洞口月溪中心学校信息技术与学科教学整合的探讨3
L0720060杨吉堂隆回六都寨丁山小学浅谈现代教育技术手段的运用3
L0720061郑晟程隆回滩头镇白居学校网络教学的特点及应用模式3
L0720062管凌云隆回天福中学简谈校园网络安全技术3
L0720063苏是玺邵阳市一中信息技术与化学课程整合的探索3
L0720064蒋迎春邵阳县五峰铺中心学校浅谈政治课堂与网络信息技术3
L0720065黄鹏飞邵阳县五峰镇六里桥中学提高汉字录入的点滴体会3
L0720066苏小红绥宁长铺镇二小灵活运用多媒体 建立新型阅读教学3
L0720067刘旭昆绥宁第六中学浅谈农村中小学校信息技术教育存在的问题3
L0720068刘先求绥宁金属中学网络环境下中学生道德教育探究3
L0720069刘亚雷武冈安心完小浅谈多媒体网络教学设计3
L0720070林姣华武冈七中程序设计思想及算法教学设计3
L0720071谢静武冈湾头中学多媒体教学课件制作经验谈3
L0720072刘小锋新宁飞仙桥中心学校浅谈多媒体辅助数学教学的体会3
L0720073郑小琨新宁金石藕塘小学多媒体教学的魅力3
L0720074李建平新宁崀山实验学校简谈怎样在直播教学中展示教师的人格魅力3
L0720075肖彩新宁马头桥中心学校关于农村多媒体教学的思考3
L0720076胡适新宁巡田中学信息技术新课程教学心得3
L0720077王瑞艳新宁一中浅谈信息技术在新课改中学生自主能力的培养3
L0720078刘西黎城步茅坪中学在计算机教育中如何培养学生的创新能力不评
L0720079戴衡琴城步三中论计算机教育与学生素质的关系不评
L0720080周小美城步西岩中心小学信息技术为多媒体教学注入新的活力不评
L0720081刘冬姣城步一中数学方法在信息技术课程中的运用不评
L0720082杨浩清城步一中网络给中学德育教育带来的机遇、挑战及对策刍议不评
L0720083莫永剑城步一中信息技术环境下学生有效学习的策略研究不评
L0720084阳志隆回大水田中心学校如何正确引导学生对待网络不评
L0720085赵述丰隆回六都寨丁山中学是时代的潮流,还是洪水猛兽不评
L0720086范梅隆回鸟树下中学浅谈初中信息技术的课堂教学不评
L0720087管凌云隆回天福中学CAI课件的设计与实现不评
L0720088曾珍隆回西洋江镇苏河完小浅谈多媒体教学的几点隐忧不评
L0720089袁琼蓉邵东黑田铺双泉中学浅谈计算机教学不评
L0720090匡友姣
戴绍华
邵阳市一中
城步西岩中学
浅谈“信息技术与语文课程整合”的方法不评
L0720091刘辉君武冈二中基于虚拟数据仓库和XML的第四方物流信息平台不评
L0720092何龙泰新宁金石中学信息技术与高中语文学科整合初探不评
L0720093兰慧琼新宁民族中学如何利用网络环境下信息技术来优化语文教学不评
L0720094彭焘新宁水庙中心学校论语文素质教育的多媒体教学不评
L0720095徐珊丹新宁万塘中心学校信息技术在中小学教学中的应用不评
L0720096陈太平新宁一中多媒体课件与化学课堂教学不评
L0720097江依杰新宁一中信息技术课堂纪律问题及对策初探不评
L0720098何凯新宁一中多媒体英语教学的利与弊不评
L0720099颜超华新邵二中信息技术在数学课堂教学中的作用不评

2008年01月15日

2007年邵阳市信息技术年度论文评审情况汇总表

2007年邵阳市信息技术年度论文评审情况汇总表

序号单位总数评奖数
(篇)
市一等奖
(篇)
市二等奖
(篇)
市三等奖
(篇)
未评
(篇)
备注
1邵东县3211 1 
2新邵县9853 1 
3隆回县1162135 
4武冈市1092431 
5洞口县331 2  
6新宁县27205967 
7城步县931116 
8绥宁县77223  
9邵阳县55122  
10双清区11 1   
11大祥区88143  
12北塔区111    
13市一中431111 
14  111    
   997724292422 
    31.2%37.7%31.2%  
 百分比78% 24.2%29.3%24.2%22.2% 

2008年01月15日

迷茫、困惑、前进中的新课改

迷茫、困惑、前进中的新课改

——邵阳县课改调研情况汇报

背景:20071019日,邵阳市教育局基教科与教科所联合召开了高中课改调研准备会议,由基教科与教科所组成高中新课改调研组,分五个小组对八县一市及市直高中学校进行全面调研,主要调研县、校新课改实施方案和阶段性总结材料,课改制度及实施情况等。本小组为调研五组,由张三平副所长带队,参加的有邓时宁、罗泽富、隆元文、蒋联明、曾振龙等同志,本组主要对邵阳县一中、二中、石齐学校进行调研。

2007102526日,我们一行由市教育局基教科与教科所组成的调查小组在张三平副所长的带领下对邵阳县进行高中新课改调研。期间,25日上午至民办中学邵阳县石齐学校,25日下午至市示范性中学邵阳县一中,26日上午至省示范性中学邵阳县二中共三所学校进行新课改调研。调研组通过听取学校领导汇报本校课改情况,查阅有关资料,召开高一课改教师和高一学生座谈会的形式,认真做了调研工作,调研结果如下:

一、高中课改主要工作和所取得的初步成效

()邵阳县教育局及三所学校领导对课改比较重视,保障了高中课改的平稳推进,顺利实施

1.制订各种制度,加强组织管理

在课程改革实施的过程中,建立职责明确、上下协同、运作流畅的管理系统十分重要。邵阳县教育局及有关学校领导都高度重视高中课程改革推进工作,教育局及三个学校都成立了由局长或校长任组长的课改领导小组,并成立了相应的各个项目工作小组,各个职能部门团结协作,齐抓共管,大力推进高中课程改革。学校领导充分认识到高中课程改革的现实意义和深远意义,积极转变教育观念和工作方式,自觉地争做课改的组织者、激励者、服务者、实践者。邵阳县二中蒋钟春校长说得好:“课改工作是一项重中之重的工作,我们必须充分重视。”

2.组织参加培训,转变教师观念

三个学校重视对参加课改的教师进行培训,先后参加省级、市级培训,做到先培训才上岗,不培训不上岗。学校还注意抓好校本培训活动,帮助教师研究和解决高中课改中产生的问题。县教研室同志还到学校现场办公,切实为学校解决教育教学中的实际问题提供支持。

其中,邵阳县二中在教师队伍建设方面主要采取以下有效措施:

 ()积极参加各种培训,开展交流活动。除高一教师都要参加省、市级培训以外,派出分管副校长和教务主任前往宁夏、山东等地参加全国高中新课程研修,派出高一生物、化学骨干教师前往长沙、湘潭参加研修,特邀长沙一中的老师作远程教育和课改培训。开展师徒结对式培训,由各科骨干教师与青年教师结成“一帮一”的师徒关系,开展互学、研讨交流活动。与长沙市一中实现卫星远程教育合作,把现代教育技术视为新的“生长点”。进行集体备课,共建共享教学资源。

 ()开发校本教材,拓展资源空间。编写校本教材,促进课题开展。如学校教师自主开发校本教材《心理健康读本》、《奇诗解读》、《高中语文情趣读本》等。教师建立个人网站,拓展资源空间,如“语文情趣教学网”、“语文吧”、“奇诗网”及个人博客等。

3.宣传比较到位,社会影响比较明显

重视对高中课改的宣传,利用家长会、致家长信等方式向家长和社会宣传课改,同时利用教师会、校会等形式向教师和学生宣传课改,取得比较好的效果。在县一中,通过座谈会我们了解到学生对课改理解比较到位,教师对课改也有比较深刻的认识。

4.领导积极支持,保障设施到位

一中、二中、石齐学校积极支持教师培训,加大投入,改善学校办学条件。学校给每个教室都装上了多媒体设备,建成校园计算机网络,全部教室都能上网,实现多媒体辅导教学。教师利用电子备课中心制作课件,积极利用信息技术进行改革,取得出了一定成效。配置实验器材、完善实验设施,为高中课改的顺利实施提供了保障。

 ()教师的教学方式有了变化

1.教学理念变化。在我们所听到的三所学校的几节课中,部分教师注意学生主体作用的发挥,如石齐学校一年轻语文教师在执教《记梁任公先生的一次演讲》时,注意调动学生参与教学的积极性,课堂教学中教师引导与学生自主学习相结合,课堂充满生机和活力。一些教师在教学中不受教材的的束缚和限制,在内容上结合地方特色来进行教学,注意与学生的体验结合,体现了比较新的教学理念。此外,一些教师在课堂中师生关系处理得比较好。注意把问题交给学生,引导学生分析问题和解决问题,课堂充满生机和活力。

2.必修选修分清。通过教师座谈,我们了解到,教师对必修课与选修课的认识有所提高,知道如何把握二种课的课时配备,如何把握深度、难度与广度。不至于让必修课开成选修课,选修课开成必修课。

3.三维目标把握。通过座谈,我们发现一些教师对教学的三维目标有了更深的认识。如二中的一历史教师能够结合历史史实把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标分析得相当透彻。

二、需要引起注意和重视的问题

 ()要进一步加强对家长的宣传,让家长更多地了解高中课改,为学生选择模块学习、为学生的今后发展提供帮助。宣传的形式可以灵活多样,可以通过家长会、致家长信、学生向家长说课改、开放周等形式向家长宣传课改。

 ()要引导教师认识和解决课时不够的问题。

1.解决认识问题:要组织教师进一步学习、领会和理解课程标准,以对课标有比较准确把握。

2.要提高课堂教学的效益,通过效益的提高来为学生节省学习的时间。

3.要引导教师正确使用教材,有选择地使用教材,鼓励教师做教材的主人而不做教材的奴隶。

 ()课程设置不够完善。

1.《信息技术》、《通用技术》、《艺术》、《研究性学习》、《综合实践活动》等学科没按要求开全或开足课时,没有从学生全面发展的角度出发。除邵阳县二中开设通用技术外,其它二所学校没有开设到位。

2.研究性学习要积极大胆地开展。要向师生宣传研究性学习的重要性,提高他们对研究性学习的认识;要向学生提供研究性学习的课题,供学生选择;要合理安排学生的研究性学习活动时间和学习量,保证学生顺利开展研究性学习。

 ()充分发挥学科组和年级组的作用,组织教师开展校本教研活动,研究和解决教育教学中特别是课改中的问题。由于教材是新的,一些学科也是新的,这给师资配备带来了很大的困难。

 ()进一步完善各种规定和制度。学校的规定和制度一定要符合教育部和省里的有关规定和要求,一定要具体、明确,一定要考虑可操作性和可行性,这样才有利于抓落实。

()教师反映有关问题:

1.英语教材起点高,不适应农村学校。现行历史教材不如岳麓版好教。

2.教辅读物差错多,与教学不配套。

3.一些学科探究活动要求过高,如地理中的经纬度测量等。

4.省高考方案未出台,教学心中无底。

5.普遍反映课时紧,一些教学任务完不成。

6.邵阳县一中高一班额达130余人,应引起重视。

 总之,三所学校在新课改中,虽然有一定的成效,有一定的突破,但仍有“穿新鞋走老路”之感,教师、学校还存在不少困惑,不少困难,改革路上,道路是曲折的,前途是光明的。我们相信,不管如何,学校还是在进步、在发展。(市教科所蒋联明执笔)

2007年09月11日

《中国互联网络域名管理办法》

中华人民共和国信息产业部令
30

《中国互联网络域名管理办法》已经2004928日信息产业部第8次部务会议审议通过,现予公布,自20041220日起施行。

部长:王旭东

OO四年十一月五日




中国互联网络域名管理办法


第一章  
第一条 为促进中国互联网络的健康发展,保障中国互联网络域名系统安全、可靠地运行,规范中国互联网络域名系统管理和域名注册服务,根据国家有关规定,参照国际上互联网络域名管理准则,制定本办法。
第二条 在中华人民共和国境内从事域名注册服务及相关活动,应当遵守本办法。

第三条 本办法下列用语的含义是:

(一)域名:是互联网络上识别和定位计算机的层次结构式的字符标识,与该计算机的互联网协议(IP)地址相对应。

(二)中文域名:是指含有中文文字的域名。

(三)域名根服务器:是指承担域名体系中根节点功能的服务器。

(四)域名根服务器运行机构:是指承担运行、维护和管理域名根服务器的机构。

(五)顶级域名:是指域名体系中根节点下的第一级域的名称。

(六)域名注册管理机构:是指承担顶级域名系统的运行、维护和管理工作的机构。

(七)域名注册服务机构:是指受理域名注册申请,直接完成域名在国内顶级域名数据库中注册、直接或间接完成域名在国外顶级域名数据库中注册的机构。

第四条 信息产业部负责中国互联网络域名的管理工作,主要职责是:

(一)制定互联网络域名管理的规章及政策;

(二)制定国家(或地区)顶级域名CN和中文域名体系;

(三)管理在中华人民共和国境内设置并运行域名根服务器(含镜像服务器)的域名根服务器运行机构;

(四)管理在中华人民共和国境内设立的域名注册管理机构和域名注册服务机构;

(五)监督管理域名注册活动;

(六)负责与域名有关的国际协调。

第五条 任何组织或者个人不得采取任何手段妨碍中华人民共和国境内互联网域名系统的正常运行。



第二章 域名管理

第六条 我国互联网的域名体系由信息产业部以公告形式予以公布。根据域名发展的实际情况,信息产业部可以对互联网的域名体系进行调整,并发布更新公告。
第七条 中文域名是我国域名体系的重要组成部分。信息产业部鼓励和支持中文域名系统的技术研究和逐步推广应用。

第八条 在中华人民共和国境内设置域名根服务器及设立域名根服务器运行机构,应当经信息产业部批准。

第九条 申请设置互联网域名根服务器及设立域名根服务器运行机构,应当具备以下条件:

(一)具有相应的资金和专门人员;

(二)具有保障域名根服务器安全可靠运行的环境条件和技术能力;

(三)具有健全的网络与信息安全保障措施;

(四)符合互联网络发展以及域名系统稳定运行的需要;

(五)符合国家其他有关规定。

第十条 申请设置域名根服务器及设立域名根服务器运行机构,应向信息产业部提交以下书面申请材料:

(一)申请单位的基本情况;

(二)拟运行维护的域名根服务器情况;

(三)网络技术方案;

(四)网络与信息安全技术保障措施的证明。
 
第十一条 在中华人民共和国境内设立域名注册管理机构和域名注册服务机构,应当经信息产业部批准。
第十二条 申请成为域名注册管理机构,应当具备以下条件:

(一) 在中华人民共和国境内设置顶级域名服务器(不含镜像服务器),且相应的顶级域名符合国际互联网域名体系和我国互联网域名体系;

(二) 有与从事域名注册有关活动相适应的资金和专业人员;

(三) 有从事互联网域名等相关服务的良好业绩和运营经验;

(四) 有为用户提供长期服务的信誉或者能力;

(五) 有业务发展计划和相关技术方案;

(六) 有健全的域名注册服务监督机制和网络与信息安全保障措施;

(七) 符合国家其他有关规定。

第十三条 申请成为域名注册管理机构的,应当向信息产业部提交下列材料:

(一)有关资金和人员的说明材料;

(二)对境内的顶级域名服务器实施有效管理的证明材料;

(三)证明申请人信誉的材料;

(四)业务发展计划及相关技术方案;

(五)域名注册服务监督机制和网络与信息安全技术保障措施;

(六)拟与域名注册服务机构签署的协议范本;

(七)法定代表人签署的遵守国家有关法律、政策和我国域名体系的承诺书。

第十四条 从事域名注册服务活动,应当具备下列条件:

(一)是依法设立的企业法人或事业法人;

(二)注册资金不得少于人民币100万元,在中华人民共和国境内设置有域名注册服务系统,且有专门从事域名注册服务的技术人员和客户服务人员;

(三)有为用户提供长期服务的信誉或者能力;

(四)有业务发展计划及相关技术方案;

(五)有健全的网络与信息安全保障措施;

(六)有健全的域名注册服务退出机制;

(七)符合国家其他有关规定。

第十五条 申请成为域名注册服务机构,应当向信息产业部提交以下书面材料:

(一)法人资格证明;

(二)拟提供注册服务的域名项目及技术人员、客户服务人员的情况说明
;
(三)与相关域名注册管理机构或境外的域名注册服务机构签订的合作意向书或协议;

(四)用户服务协议范本;

(五)业务发展计划及相关技术方案;

(六)网络与信息安全技术保障措施的证明;

(七)证明申请人信誉的有关材料;

(八)法定代表人签署的遵守国家有关法律、政策的承诺书。

第十六条 对申请材料齐全、符合法定形式的,信息产业部应当向申请人发出受理申请通知书;对申请材料不齐全或者不符合法定形式的,应当当场或在五日内一次性书面告知申请人需要补齐的全部内容;对不予受理的,应当向申请人出具不予受理通知书,并说明理由。

第十七条 信息产业部应当自发出受理申请通知书之日起二十个工作日内完成审查工作,作出批准或者不予批准的决定。二十个工作日内不能作出决定的,经信息产业部负责人批准,可以延长十个工作日,并将延长期限的理由告知申请人。

予以批准的,出具批准意见书;不予以批准的,书面通知申请人并说明理由。

第十八条 域名注册管理机构应当自觉遵守国家相关的法律、行政法规和规章,保证域名系统安全、可靠地运行,公平、合理地为域名注册服务机构提供安全、方便的域名服务。

无正当理由,域名注册管理机构不得擅自中断域名注册服务机构的域名注册服务。

第十九条 域名注册服务机构应当自觉遵守国家相关法律、行政法规和规章,公平、合理地为用户提供域名注册服务。

域名注册服务机构不得采用欺诈、胁迫等不正当的手段要求用户注册域名。

第二十条 域名注册服务机构的名称、地址、法定代表人等登记信息发生变更或者域名注册服务机构与其域名注册管理机构的合作关系发生变更或终止时,域名注册服务机构应当在变更或终止后三十日内报信息产业部备案。

第二十一条 域名注册管理机构应当配置必要的网络和通信应急设备,制定切实有效的网络通信保障应急预案,健全网络与信息安全应急制度。

因国家安全和处置紧急事件的需要,域名注册管理机构和域名注册服务机构应当服从信息产业部的统一指挥与协调,遵守并执行信息产业部的管理要求。

第二十二条 信息产业部应当加强对域名注册管理机构和域名注册服务机构的监督检查,纠正监督检查过程中发现的违法行为。


第三章 域名注册

第二十三条 域名注册管理机构应当根据本办法制定相应的域名注册实施细则,报信息产业部备案后施行。
第二十四条 域名注册服务遵循先申请先注册原则。

第二十五条 为维护国家利益和社会公众利益,域名注册管理机构可以对部分保留字进行必要保护,报信息产业部备案后施行。

除前款规定外,域名注册管理机构和注册服务机构不得预留或变相预留域名。域名注册管理机构和注册服务机构在提供域名注册服务过程中不得代表任何实际或潜在的域名持有者。

第二十六条 域名注册管理机构和域名注册服务机构应当公布域名注册服务的内容、时限、费用,提供域名注册信息的公共查询服务,保证域名注册服务的质量,并有义务向信息产业部提供域名注册信息。

未经用户同意,域名注册管理机构和域名注册服务机构不得将域名注册信息用于前款规定以外的其他用途,但国家法律、行政法规另有规定的除外。

第二十七条 任何组织或个人注册和使用的域名,不得含有下列内容:

(一)反对宪法所确定的基本原则的;

(二)危害国家安全,泄露国家秘密,颠覆国家政权,破坏国家统一的;

(三)损害国家荣誉和利益的;

(四)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的;

(五)破坏国家宗教政策,宣扬邪教和封建迷信的;

(六)散布谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定的;

(七)散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的;

(八)侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;

(九)含有法律、行政法规禁止的其他内容的。

第二十八条 域名注册申请者应当提交真实、准确、完整的域名注册信息,并与域名注册服务机构签订用户注册协议。

域名注册完成后,域名注册申请者即成为其注册域名的持有者。

第二十九条 域名持有者应当遵守国家有关互联网络的法律、行政法规和规章。

因持有或使用域名而侵害他人合法权益的责任,由域名持有者承担。

第三十条 注册域名应当按期缴纳域名运行费用。域名注册管理机构应当制定具体的域名运行费用收费办法,并报信息产业部备案。

第三十一条 域名注册信息发生变更的,域名持有者应当在变更后三十日内向域名注册服务机构申请变更注册信息。

第三十二条 域名持有者可以选择和变更域名注册服务机构。域名持有者变更域名注册服务机构的,原域名注册服务机构应当承担转移域名持有者注册信息的义务。

无正当理由,域名注册服务机构不得阻止域名持有者变更域名注册服务机构。

第三十三条 域名注册管理机构应当设立用户投诉受理热线或采取其他必要措施,及时处理用户对域名注册服务机构提出的意见;难以及时处理的,必须向用户说明理由和相关处理时限。

对于向域名注册管理机构投诉没有处理结果或对处理结果不满意,或者对域名注册管理机构的服务不满意的,用户或域名注册服务机构可以向信息产业部提出申诉。

第三十四条 已注册的域名出现下外情形之一时,原域名注册服务机构应当予以注销,并以书面形式通知域名持有者:

(一)域名持有者或其代理人申请注销域名的;

(二)域名持有者提交的域名注册信息不真实、不准确、不完整的;

(三)域名持有者未按照规定缴纳相应费用的;

(四)依据人民法院、仲裁机构或域名争议解决机构作出的裁判,应当注销的;

(五)违反相关法律、行政法规及本办法规定的。

第三十五条 域名注册管理机构和域名注册服务机构有义务配合国家主管部门开展网站检查工作,必要时按要求暂停或停止相关的域名解析服务。



第四章 域名争议

第三十六条 域名注册管理机构可以指定中立的域名争议解决机构解决域名争议。
第三十七条 任何人就已经注册或使用的域名向域名争议解决机构提出投诉,并且符合域名争议解决办法规定的条件的,域名持有者应当参与域名争议解决程序。

第三十八条 域名争议解决机构作出的裁决只涉及争议域名持有者信息的变更。

域名争议解决机构作出的裁决与人民法院或者仲裁机构已经发生法律效力的裁判不一致的,域名争议解决机构的裁决服从于人民法院或者仲裁机构发生法律效力的裁判。

第三十九条 域名争议在人民法院、仲裁机构或域名争议解决机构处理期间,域名持有者不得转让有争议的域名,但域名受让方以书面形式同意接受人民法院裁判、仲裁裁决或争议解决机构裁决约束的除外。



第五章 罚则

第四十条 违反本办法第八条、第十一条的规定,未经行政许可擅自设置域名根服务器或者设立域名根服务器运行机构、擅自设立域名注册管理机构和域名注册服务机构的,信息产业部应当根据《中华人民共和国行政许可法》第八十一条的规定,采取措施制止其开展业务或者提供服务,并视情节轻重,予以警告或处三万元以下罚款。
第四十一条 域名注册服务机构超出批准的项目范围提供域名注册服务的,由信息产业部责令限期改正;逾期不改正的,信息产业部应当根据《中华人民共和国行政许可法》第八十一条的规定,采取措施制止其提供超范围的服务,并视情节轻重,予以警告或处三万元以下罚款。

第四十二条 违反本办法第五条、第十八条、第十九条、第二十条、第二十五条、第二十六条、第三十二条、第三十五条规定的,由信息产业部责令限期改正,并视情节轻重,予以警告或处三万元以下罚款。

第四十三条 违反本办法第二十七条的规定,构成犯罪的,依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的,由国家有关机关依照有关法律、行政法规的规定予以处罚。



第六章 附则

第四十四条 在本办法施行前已经开展互联网域名注册服务的域名注册管理机构和域名注册服务机构,应当自本办法施行之日起六十日内,到信息产业部办理登记手续。
第四十五条 本办法自20041220日起施行。200281日公布的《中国互联网络域名管理办法》(信息产业部令第24号)同时废止。

 
湖南省教育厅基础教育课程改革实验领导小组办公室主办 湖南省教育科学研究院基础教育研究所承办
Copyright(c) 2003-2007 互联网备案登记:湘ICP备05013574号 电话:0731-4461390