2010年7月7日至13日，“2010湖南省高中新课程省级骨干教师培训活动”在长沙举行。音乐、美术、体育三科的培训地点在长沙劳动西路的和一国际大酒店。此次培训包括必修模块培训和选修模块培训，共有来自全省的一百多位高中骨干音乐教师参加了培训。

此次培训活动的内容主要由三部分组成：专家讲座、研讨课展示及互动探讨、小组同备一堂课并说课。此次音乐学科的培训活动突显了如下几方面的特色：

一、专家讲座理论联系实践，指导性强。

音乐学科邀请了首都师范大学郑莉教授、北京陈经纶中学音乐教师王帅分别作为必修模块和选修模块主讲专家为老师们做了专题讲座，并结合现场研讨课，与老师们就教学问题进行了充分交流与探讨。

首都师范大学郑莉教授重点讲了高中音乐教学方式的改变，郑老师特别强调高中音乐鉴赏教学要以问题为引导，以教师为主导，充分发挥学生的主观能动性，关注学生的生活，在一种平等民主的教学氛围中进行音乐教学，激发学生的学习兴趣和创新意思，提高学生的音乐鉴赏能力和音乐文化素养。郑教授重点谈到了高中音乐鉴赏教学中可供借鉴的几类音乐课堂，即以问题为引导深入探讨音乐相关问题的问题引导式音乐课堂；以教师主导以学生为主体的互动交流式音乐课堂；充分利用学生资源的生成性音乐课堂；关注学生生活密切联系学生生活的生活性音乐课堂。郑教授在讲座中有机结合丰富、生动的教学实例，阐明其教学思想，使老师不仅知道今后该如何去做，更重要的是理解了为什么需要如此去做。

北京陈经纶中学的王帅老师的讲座题为《丰富多彩的合唱教学》。他以自己长期以来的实践经验积累，向与会老师们充分展示了他的在学校合唱的教学成果及经验做法。王老师以现场“手把手教”的方式，从合唱教学对学生的要求、合唱前的准备、发声练习、和声训练、旋律训练、合唱作品的选择等多个方面，与老师们探讨了他的合唱训练思路及具体实施策略。王老师还为老师们准备了合唱资料并将自己收集的一些相关音频、视频资料毫无保留的与老师们共享。王老师对音乐教育事业的那份执着和热情，深深地感动了与会的老师们。

二、现场上课展示多模块教学，针对性强。

此次培训活动中安排了来自长沙、株洲、湘潭、益阳、永州等市的8位音乐老师现场执教研讨。8位老师分别展示了音乐鉴赏、歌唱、音乐与舞蹈、演奏等模块的研讨课，以各自的特色展示了各模块教学的特点。专家和老师们一致认为，这些上课的老师素质高，教学能突显高中音乐教学的特点，能准确把握各模块教学目标。同时，讲课专家和与会老师以这8节课为研讨话题，分析了研讨课中突显出来的一些问题，探讨了各模块的教学方法，并就各模块教学中的一些问题基本达成了共识。如，《音乐鉴赏》模块中如何区分初中欣赏和高中鉴赏教学的层次，如何将聆听音乐与交流探讨有机结合；如何以问题为引导让激发学生的思维参与，如何充分利用音乐教材资源同时适当拓展补充其它资源进行音乐教学等等。又如，《音乐与舞蹈》模块教学目标的定位问题，《演奏》模块如何根据实践情况而具体实施等问题。

三、小组合作同备一堂课活动，参与性强。

培训活动的最后一个环节是以小组合作的方式进行“同备一堂课”的活动。音乐学科以每两地市为一小组开展活动，两批培训共有14小组参与活动，并以“说课”的方式将各组经所备的课例与大家分享。老师们积极参与探讨，每组都在规定的时间内完成了一课时的备课任务并展示了其研讨成果。同时，“同备一堂课”的活动还将进一步延伸到培训活动之后，每位老师将根据小组“同备一堂课”的研讨方案，再各自拿出具体的教学设计，上传到“湖南省基础教育新课程资源网”（www.3633.com.cn）,作为本期培训活动的结业作业，同时与音乐教育同行们共享。