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  • 提高教师幸福指数的人文途径
  • 与大学生们的一次交流
  • 过期
  • 给家长的回帖——关于孩子的课堂器乐学习
  • 扬子鳄与黄疸
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    新闻通知
  • 教育部通知要求做好新学年中小学幼儿园安全
    		• 10-09-08
  • 教育部官员：十年内不考虑延长9年义务教育
    		• 10-09-07
  • 学前教育活动设计参赛体例有修改
    		• 10-09-07
  • 关于举办2010年湖南省幼儿园优秀自制玩教具
    		• 10-05-27
  • 关于巡回举办全省多元整合幼儿园教育活动研
    		• 10-05-27
    教学论文
  • 英国开展儿童户外游戏的理论与实践
    		• 10-09-09
  • 幼儿入园焦虑的成因及消除对策
    		• 10-09-08
  • 杨淑丽:4-6岁幼儿的颜色偏好
    		• 10-09-07
  • “80后”教师的管理策略
    		• 10-09-07
  • 园本教研研究具体内容
    		• 10-05-14
    教育文摘
  • 余强：欧洲３９国学前教育的发展现状和趋势
    		• 10-09-09
  • 德国的运动幼儿园
    		• 10-09-09
  • 许艳：美国幼小衔接的经验及启示
    		• 10-09-09
  • 实录:实施教育规划纲要 专家谈学前教育
    		• 10-09-08
  • 周念丽：中国幼儿园教师的“好心”
    		• 10-09-08
    文献资料
  • 谁造就了中国幼儿园的小学化倾向
    		• 10-09-08
  • 优化材料提供，促进幼儿的探究
    		• 10-08-23
  • 教师运用评价语的“五字诀”
    		• 10-08-23
  • 幼儿园园本教研实践框架分析
    		• 10-08-11
  • 虞永平：幼儿园课程中的家长参与和家长发展
    		• 10-08-11
     
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